Giáo viên: Thầy Nguyễn Lâm Quang Thoại

  Giới thiệu: qua bài học này, các bạn sẽ biết được ôn lại một số khái niệm
  cơ bản, phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen, thí nghiệm Menđen, giải
  thích kết quả bằng sơ đồ, giải thích bằng cơ sở tế bào học và nội dung định
  luật phân li bằng hệ thống các câu hỏi sách giáo khoa và một số câu hỏi mở
  rộng có hương dẫn giải.

BÀI 8: QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI

PHẦN II. HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA

Câu 1. Để cho các alen của một gen phân li đồng đều về các giao tử thì cần có điều kiện là:

Câu 2. Nếu các alen của cùng một gen không có quan hệ trội – lặn hoàn toàn mà là đồng trội thì qui luật của Mendel có còn đúng không? Vì sao?

Câu 3. Trong phép lai một tính trạng, để cho đời sau có tỉ lệ phân li kiểu hình xấp xỉ 3 trội : 1 lặn thì cần có các điều kiện:

Câu 4. Cần phải làm gì để biết chính xác kiểu gen của một kiểu hình trội?

PHẦN III. HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞ RỘNG

Câu 1. Phương pháp nghiên cứu di truyền của Men